PISA 2025: fuerte caída en Matemática, Lectura y Ciencias
Argentina obtuvo sus peores resultados históricos en las tres áreas evaluadas. El Gobierno responsabilizó a gestiones anteriores por el deterioro educativo.
8 de septiembre de 2026
Los resultados de las pruebas PISA 2025 mostraron un retroceso en el desempeño de los estudiantes argentinos en Matemática, Lectura y Ciencias respecto de 2022. El país obtuvo 367 puntos en Matemática, 389 en Lectura y 393 en Ciencias, y quedó entre las últimas posiciones entre los 91 países participantes.
La evaluación se realizó sobre una muestra representativa de 412 escuelas y 11.093 estudiantes de todo el país. Argentina ocupó el puesto 62° en Matemática, el 75° en Lectura y el 71° en Ciencias. En América Latina quedó octava entre los 13 países participantes y por debajo de Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Brasil, Perú y Colombia en las tres áreas.
Uno de los datos más preocupantes aparece en Matemática: el 76% de los estudiantes no alcanzó el nivel 2, considerado por la OCDE como el umbral mínimo de desempeño. En Lectura y Ciencias, el porcentaje fue del 59%. En Matemática, además, la proporción de alumnos que alcanzan al menos el nivel mínimo cayó del 36% en 2006 al 24% en 2025, profundizando una tendencia negativa que también se había observado en las ediciones anteriores.
En Lectura, Argentina obtuvo 389 puntos, frente a los 401 de 2022, mientras que en Ciencias alcanzó 393 puntos, 13 menos que los 406 de la edición anterior. En ambas áreas, apenas el 1% de los estudiantes llegó a los niveles más altos de desempeño. Desde Argentinos por la Educación señalaron que los resultados confirman una tendencia que requiere una estrategia sostenida durante toda la trayectoria escolar, con especial atención en Matemática.
Tras conocerse los resultados, el Gobierno responsabilizó a las gestiones anteriores por el deterioro del sistema educativo. Desde el Ministerio de Capital Humano señalaron que los datos reflejan “una cultura educativa instaurada durante años por los gobiernos kirchneristas” y destacaron que la actual gestión implementa el Plan Nacional de Alfabetización y el Plan Nacional de Matemática. El Gobierno también sostuvo que la caída forma parte de una tendencia mundial, aunque consideró que en Argentina el retroceso se produce sobre un punto de partida que ya era bajo.
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